浙大城市学院：求实创新，数智化赋能新时代高等教育高质量发展

业务痛点

• 师生数字化教学理念确立难：老师学生长期以来依赖传统的教学管理模式，突然转变日常生活形式容易产生排斥心理，需要分阶段、长周期逐步推广转变观念。
• 跨学院、部门数据壁垒破除难：不同院系之间存在严重的数据壁垒，需要对接、打通各职能部门的业务系统数据，才能够实现数据的互联互通、集中呈现。
• 审批滞后、制度流程再造难：需要通过数字化改革对组织架构、人员身份、岗位体系、业务过程等进行全面治理，实现实体组织业务与数字空间运行模型之间的准确映射。

解决方案

综合校情管理

通过孪生手段还原实体校园，在数字孪生校园的场景两侧，可以展示校园的综合信息，包括校园的历史沿革、学校概况、校园设施、学科专业设置等信息，让参观者清晰了解校园情况。并接入时间天气动态数据，实现现实校园实时拟真，增加场景真实感。数字孪生校园可以实现对学校各个场所的拥有量和使用情况进行直观的数据空间展现，管理者可以随时查看各个场所的使用情况，掌握场所的利用率和资源分配情况，并进行资源调配优化，提升数智校园服务水平。

通过孪生技术实现对楼宇的真实展现，综合运用卫星地图、三维模型、监控视频、智能分析、物联传感等多源数据打造三维立体时空一体的实景楼宇，构建智能楼宇环境、设备和管理信息的数字孪生智慧楼宇系统，让相关管理人员清晰直观的掌握楼宇运营中的有效信息，实现透明化与可视化的管理，更进而有效提升资产管理与监控管理的效率，全新赋能校园精细化管理与精准指挥调度。

教学动态洞察

对接教务系统数据可以实现教务信息的直观展示和及时调整，为学校教务管理提供更高效和科学的手段。集成勤务管理、排课管理、教学评价等学校信息系统数据，可以帮助学校进行多维度监测分析，从而全面了解教师排课情况、教室资源利用情况、学生出勤状况和考试安排等，为学校教务运行评价提供全面依据。通过构建师生画像，并结合评价模型，可以科学研判学校的办学水平和学生学业水平，为教学质量的提升和学生个性化辅导提供支持。

校园安全安防

将物联平台的校园安防数据信息接入孪生场景，涵盖安防摄像头、录播系统、独立式光电感烟探测器、组合式电器火灾监控探测器、消火栓、门禁等多种物理设备数据，实现安防设备一图全览，打造更加安全的城市学院。通过这些技术的融合，可以实现对校园人员数量、身份信息、重点场所、车辆通行情况、告警事件等要素的实时监测，让校园管理者能够全面掌握校园的安全情况，实现预警、预案的快速响应，从而有效提升校园的安全管控效力。

转型成效

• 状态可视：将校区数据进行统一分类，一张图管理，随时掌握人、事、物状态。让相关管理人员清晰直观的掌握楼宇运营中的有效信息，实现透明化与可视化的管理，更进而有效提升资产管理与监控管理的效率，全新赋能校园精细化管理与精准指挥调度。
• 教学可控：掌握教学全局态势，教学情况统一管控调度，实现教学的虚实联动。提升学校业务数据的一致性和全面性；提高学校业务部门数据多维分析统一，实现数据在校相关业务和组织层级之间的有效集成与交互。
• 业务可管：数据融合分析，被动响应走向主动管理，保障校园运营全局掌控。使得校园管理者能够通过可视化界面直观地了解校园的运行状况，进行数据分析，及时发现问题并做出决策。同时，数字孪生校园还可以模拟多种校园场景，为教师和学生提供沉浸式的学习与教学体验。